把最好的教育带给孩子

联系(connect)

宝宝会将强烈吸引他们的新知识纳入头脑中,与原有的知识库相联系,形状是什么样子,正面是什么样式,侧面的样子,后面的样子。

建构(construct)

包括模型的搭建和概念 的形式,分从开放性的 探索、有指导的研究和 针对性解决问题三个阶 段,深刻理解概念,独 立解决问题,完成预先 设置的目标。

思考(contemplate)

通过反思,更深刻理解已 有形式的概念,进一步将 新知识和之前的想法、体验结合起来,并予以实践。

延续(contiue)

不断完成新的挑战,保持 乐趣和成就感,自然激发幼儿完成更高的目标的信心。

适合3-16岁儿童的创意课程体系

让孩子们在一个开放的环境里享受快乐同时又提高自己的能力,诸如创造力和解决问题的能力---这些能力在传统课堂中不一定受重视。中心愉快的学习氛围,专业的乐高教师确保每个班的小朋友在玩的同时得到足够的照顾。

课程介绍
让孩子们在一个开放的环境里享受快乐同时又提高自己的能力,诸如创造力和解决问题的能力---这些能力在传统课堂中不一定受重视。中心愉快的学习氛围,专业的乐高教师确保每个班的小朋友在玩的同时得到足够的照顾。

科学课程涵盖了化学、物理、电子、 生物等多门学科,拓宽孩子知识面,了解生活中的 一些常识。教室内配备各种实验仪器供孩子使用, 力求每一个实验都能达到最理想的效果,精彩到让 每一个孩子都能过目不忘。 课程中每个实验都会通过观察、假设、实验、 总结这四个步骤来完成。

课程介绍
科学课程涵盖了化学、物理、电子、 生物等多门学科,拓宽孩子知识面,了解生活中的 一些常识。教室内配备各种实验仪器供孩子使用, 力求每一个实验都能达到最理想的效果,精彩到让 每一个孩子都能过目不忘。 课程中每个实验都会通过观察、假设、实验、 总结这四个步骤来完成。

素质拓展训练是一 种以提高心理素质为主 要目的,兼具体能和实 践的综合素质教育,它 是以运动为依托,以培 训为方式,以感悟为目 的的一种体验式学习。 我们将大部分的课程安 排在户外,精心设置了 一系列新颖、刺激的情 景,让学生更主动的去 体会、去感受、去解决 困难。

课程介绍
素质拓展训练是一 种以提高心理素质为主 要目的,兼具体能和实 践的综合素质教育,它 是以运动为依托,以培 训为方式,以感悟为目 的的一种体验式学习。 我们将大部分的课程安 排在户外,精心设置了 一系列新颖、刺激的情 景,让学生更主动的去 体会、去感受、去解决 困难。

送给孩子最好的礼物

父母给孩子最好的礼物父母给孩子最好的礼物,不是房子和金钱,而是培养他的勇气、毅力,以及面对困难的解决能力,使之学会坚强,笑对挫折,这些正是奥创教育+STEAM教学方法送给您孩子的礼物!

乐高宝贝儿们的学习分享

珺宝3岁

珺珺是个内向的宝贝,刚来上课的时候很害羞无法融入课程,经过一段时间的训练,珺珺慢慢开始尝试与老师沟通,表达出自己的想法。

闹闹4岁

闹闹,是一个活泼开朗的小美女,在搭建方面有自己独特的创意,每次课程结束时都会呈现给老师和家长意想不到的作品。

小志5岁

小志,注意力集中、反应敏捷、富有想象力、具有很强创造性思维!常常可以把在生活学习中见到的事务融入到乐高作品中!

志博10岁

志博,性格开朗、在乐高作品的创作上有自己独到的见解!常常可以提出很多天马行空的假设,并努力使用乐高器材加以实现!

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